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大班绘本阅读:蛤蟆爷爷的秘诀(附课件

来源:未知 编辑:admin 时间:2018-06-15

  1、通过察看、料想的方式,协助幼儿领会故事内容,开端体味故事脚色的感情变迁。

  师:昨天,教员带来了一本成心思的故事书,咱们一路来看看这是关于谁的故事?(播放幻灯1)【幼:蛤蟆、两只蛤蟆】!

  师:这是一对豪情很是好的爷爷和孙子,看起来蛤蟆爷爷仿佛在对小蛤蟆措辞,他们会说些什么呢?咱们一路去故事中找找谜底吧。(播放幻灯2)。

  师:有一天,蛤蟆爷爷和小蛤蟆在丛林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆,在丛林里有良多饥饿的仇敌,会来吃咱们。爷爷有对于他们的窍门哦!还没说完,草丛里呈现了一个恐怖的脑袋。它会是谁呢?(播放幻灯3,个体幼儿推测)?

  师:咱们一路看看到底是谁。(播放幻灯4)本来是一条大蛇!大蛇吐着信子,咝咝地说:我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎样做的?(指导幼儿从小蛤蟆的脸色、动作来回覆)。

  师:你们察看得真细心!面临像蛇这么伤害的仇敌时,小蛤蟆逃走了,蛤蟆爷爷会怎样做呢?

  你们的料想让我感觉蛤蟆爷爷真英勇,那咱们一路来看看蛤蟆爷爷到底是怎样做的。(播放幻灯5)!

  师:没错,蛤蟆爷爷显露了凶狠的脸色,用力地吸进很多多少氛围,把本人的身体越鼓越大,就如许把大蛇给吓跑了。蛤蟆爷爷用本人的步履告诉小蛤蟆对于仇敌的第一个窍门:英勇。小蛤蟆欢快地说:爷爷,你线、遭逢鳄龟——窍门二:机警。

  师:蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走,正要跟小蛤蟆说说对于仇敌的第二个窍门时,草丛里又呈现了一个恐怖的脑袋,它会是谁呢?

  7)本来是鳄龟!鳄龟很是饿,看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说:“喂,蛤蟆,我要把你们当点心吃了。”小蛤蟆听到了是怎样做的?(指导幼儿从小蛤蟆的脸色、动作来回覆)师:你是怎样看出来的?

  师:你们察看得真细心!看到比蛇还要大很多多少、出格凶狠的鳄龟,小蛤蟆健忘了英勇又一次逃走了,蛤蟆爷爷是怎样做的?

  8)你看到了什么?(幼:在措辞)师:蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢?(幼儿料想)。

  师:你们的料想让我感觉蛤蟆爷爷不只英勇,还出格伶俐。那咱们一路来听听蛤蟆爷爷到底用了什么窍门。蛤蟆爷爷面临比大蛇还恐怖的鳄龟时,仍是那么英勇地站出来庇护小蛤蟆。他凑近鳄龟的耳朵低声地说:“鳄龟先生,爷爷的秘诀(附课件你想吃大餐吗?告诉你,适才有一条又肥又嫩的蛇游已往了,你连忙追,还能追得上。”说着,还给鳄龟指了标的目的。鳄龟走了,蛤蟆爷爷用本人的聪慧告诉小蛤蟆对于仇敌的第二个窍门:机警。小蛤蟆欢快地说:爷爷,你线、遭逢怪兽——窍门三:伴侣。

  )【幼:一条尾巴】师:会是谁的尾巴呢?咱们放大图片看看。(播放幻灯10)哇!这是一头庞大非常的怪兽!他高声地说:我要把你们全都吃掉。此次小蛤蟆是怎样做的?

  )逃到草丛边的小蛤蟆他畏惧极了,全身颤栗,那他会去救本人的爷爷吗?师:看来你们都但愿小蛤蟆能学会英勇。那它会想什么法子救本人的爷爷呢?C、故事中小蛤蟆的做法。

  师:你们的小蛤蟆不只英勇,还用了伶俐的方式去救爷爷。那故事中的小蛤蟆会用什么法子咱们来看一看。

  )小蛤蟆看到草从里的红果子,想到了一个法子,它把红果子扔向怪兽,怪兽的腿上立即呈现了红斑。怪兽一点都没发觉,由于他正要吃蛤蟆爷爷。小蛤蟆英勇地站到怪兽眼前,说了些话,怪兽吓得顿时丢掉了蛤蟆爷爷,飞快地逃走了。(播放幻灯13)小蛤蟆对怪兽说了什么呢,竟然让怪兽那么畏惧?(幼儿料想)D、总结师:哈哈(没错),小蛤蟆说:怪兽,你曾经中了爷爷的毒了,快看你的脚,都是红点点,你死定了!小蛤蟆就如许把怪兽给吓跑了。小蛤蟆用了爷爷的窍门了吗?是什么窍门?(幼:英勇、机警)!

  师:这下爷爷获救了,他欢快地对小蛤蟆说:“爷爷的第三个窍门就是在最伤害的时候,有一个可靠的伴侣。是你的英勇、机警、爱心救了我。感谢你,小蛤蟆!”。

  )故事讲完了,咱们又回到了封面。这个封面缺了一个标题问题,你们感觉什么标题问题符合呢?让咱们来看看会是什么标题问题呢?(点击幻灯片)2、完备聆听故事。师:那咱们完备地赏识这本书吧。《蛤蟆爷爷的窍门》……(西席讲述故事)?

  1.故事讲完了,你们喜好这个故事吗?(喜好)你们归去后能够讲给中班,小班的小弟弟小妹妹听,让他们也学会蛤蟆爷爷的窍门英勇,机警的面临伤害和坚苦。大班绘本阅读:蛤蟆

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